Ingenieurdidaktik mit dem Schwerpunkt projektorientiertes und forschendes Lernen und Nachhaltigkeit

Allgemeine Qualifikationen und Stellenbeschreibung

**ÜBER UNS** Werden Sie Teil eines engagierten Projektteams an der Fakultät Nachhaltige Ingenieurwissenschaften (NIW) der HAW . Im Rahmen des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderten Projekts „Studierende gestalten nachhaltige Ingenieurwissenschaften“ (SDG NIW) entwickeln wir die Lehre weiter und stärken projektorientiertes, forschendes sowie ko-kreatives Lernen. Unser Ziel ist es, Studierende von Beginn ihres Ingenieurstudiums an zu befähigen, gesellschaftliche Herausforderungen aktiv anzugehen und nachhaltige Lösungen zu gestalten. **IHRE AUFGABEN** didaktische Konzeption und Weiterentwicklung von projektorientierten und forschenden Lernformaten über alle Studienphasen hinweg in enger Kooperation mit Lehrenden - Durchführung von Fortbildungen und Beratung von Lehrenden mit Blick auf die Umsetzung von projektorientiertem und forschendem Lernen, Nachhaltigkeit sowie dem Einsatz von KI - Organisation und Moderation von Curriculumswerkstätten, Workshops und dialogischen Beteiligungsformaten mit Studierenden, Lehrenden und weiteren Stakeholdern - Entwicklung und Beratung zu digital unterstützten Lehrformate (z.B. Moodle-Kurse, Blended Learning, hybride und Online-Lehre) - Planung, Durchführung und Auswertung von Evaluations- und Diagnoseprozessen sowie Mitwirkung an Projektkommunikation, Transfermaßnahmen und Veröffentlichungen **IHR PROFIL** Formale Voraussetzungen -  wissenschaftlicher Hochschulabschluss (Master oder gleichwertig) in der Fachrichtung Bildungs-, Sozial- oder Ingenieurwissenschaften oder einer vergleichbaren Studienfachrichtung jeweils möglichst mit didaktischer Zusatzqualifikation oder - dem Hochschulabschluss gleichwertige Fachkenntnisse Vorteilhaft - Erfahrungen in der Hochschuldidaktik mit Bezug zu Ingenieurdidaktik sowie projektorientiertem und/oder forschendem Lernen - Kenntnisse aktueller hochschuldidaktischer Diskurse und Erfahrungen zu kompetenzorientierter Curriculumsentwicklung sowie Nachhaltigkeit in den Ingenieurwissenschaften - fachliche Kenntnisse und Erfahrungen in der Beratung von Lehrenden bezogen auf digital unterstütztes Lehren, Lernen und Prüfen sowie KI in Lehren und Lernen - Erfahrungen in der Moderation partizipativer Curriculumentwicklungsprozesse, Durchführung hochschuldidaktischer Fortbildungsformate sowie Beratung von Lehrenden - Fähigkeit, Veränderungsprozesse aktiv, konstruktiv und moderierend zu begleiten; strukturierte und reflektierte Arbeitsweise; hohe Kooperationsfähigkeit und Teamfähigkeit **UNSER ANGEBOT** -  eine anspruchsvolle Tätigkeit in einem spannenden Bereich einer weltoffenen, zukunftsorientierten Hochschule - Einbindung in ein Team, das sich über Ihre Mitarbeit freut und Ihnen bei der Einarbeitung gern zur Seite steht - verkehrsgünstige Lage des Arbeitsplatzes am Berliner Tor - 30 Tage Urlaub bei einer Fünf-Tage-Woche und betriebliche Altersversorgung - flexible und familienfreundliche Arbeitszeit mit der Möglichkeit zur Telearbeit oder zum mobilen Arbeiten - Möglichkeit zum Dienstfahrradleasing über Jobrad und Zuschuss zum ticket (Jobticket über die Arbeitgeberin) - Zugang zum EGYM WellPass und zu den Angeboten des Hochschulsports